Чи може RC-ланцюг бути паралельним?

admin | 4 Квітня, 2025


У паралельному ланцюзі сума векторів струмів повинна дорівнювати загальному вектору струму. Це значення дуже узгоджується з наближенням, зробленим за векторами. Можна побачити, що рівняння та метод розв’язання паралельного RC-ланцюга багато в чому подібні до тих, що використовуються в RL

RL

Схема резистор–індуктор (ланцюг RL), фільтр RL або мережа RL електричне коло, що складається з резисторів і котушок індуктивності, що приводиться в дію джерелом напруги або струму.

https://en.wikipedia.org › wiki › RL_circuit

паралельні ланцюги.

Закон Ома для кіл змінного струму: E = IZ ; I = E/Z ; Z = E/I. Коли резистори та конденсатори змішані разом у паралельних ланцюгах (так само, як у послідовних ланцюгах), загальний імпеданс матиме фазовий кут десь між 0° і -90°. Струм ланцюга матиме фазовий кут десь між 0° і +90°.

RC-ланцюг можна налаштувати кількома способами — послідовним, паралельним або комбінацією обох, відомих як послідовно-паралельний. Кожна конфігурація по-різному впливає на частоти сигналу: послідовне з'єднання має тенденцію послаблювати низькі частоти, тоді як паралельне з'єднання використовується для послаблення високих частот.

Існує постійна часу з паралельним RC, і вона дорівнює τ=RC, така ж, як і для послідовної комбінації. Різниця в тому, що замість того, щоб заряджати ковпачок цією постійною часу, тепер ви його розряджаєте. Але це те саме: напруга на ковпачку змінюється експоненціально з постійною часу τ.

Зазвичай ми знаходимо схеми, де більше ніж два компоненти з’єднані разом. Існує два основні способи з’єднання більше двох компонентів схеми: послідовний і паралельний. Ці два основні методи з’єднання можна комбінувати для створення складніших послідовно-паралельних схем.

Розв'язання: Визначте реактивний опір конденсатора XC:

  1. Визначити силу струму в першій гілці (IR):
  2. Визначити струм у гілці два (IC):
  3. Загальний струм тепер можна визначити графічно або математично. …
  4. Це значення дуже узгоджується з наближенням, зробленим за векторами.