Біхевіоризм зосереджується на ідеї, що вся поведінка засвоюється через взаємодію з навколишнім середовищем. Ця теорія навчання стверджує, що поведінці навчаються в навколишньому середовищі, і каже, що вроджені або успадковані фактори дуже мало впливають на поведінку.28 травня 2020 р.

Біхевіоризм є теорія навчання, заснована на ідеї, що будь-яка поведінка набувається через обумовлення, а обумовлення відбувається через взаємодію з навколишнім середовищем. Біхевіористи вважають, що наші дії формуються подразниками навколишнього середовища.

Наприклад, вчитель може похвалити учня за виконання домашнього завдання, дати йому наклейку за підняття руки або винагородити його додатковою перервою за співпрацю. Позитивне підкріплення може мати кілька переваг, таких як: Воно заохочує учнів повторювати бажану поведінку та досягати своїх цілей.

Поведінковий підхід припускає, що ключем до розуміння розвитку є спостережувана поведінка та зовнішні стимули в навколишньому середовищі. Біхевіоризм — це теорія навчання, а теорії навчання зосереджені на тому, як ми зумовлені реагувати на події чи стимули.

Прикладом біхевіоризму є коли вчителі винагороджують свій клас або певних учнів вечіркою або спеціальним частуванням наприкінці тижня за хорошу поведінку протягом тижня. Те ж саме поняття використовується з покараннями. Учитель може позбавити певних привілеїв, якщо учень погано поводиться.

Біхевіоризм зосереджується на ідеї, що вся поведінка засвоюється через взаємодію з навколишнім середовищем. Ця теорія навчання стверджує, що поведінці навчаються з навколишнього середовища, і каже, що вроджені або успадковані фактори дуже мало впливають на поведінку.