Ноулз визначив SDL як «процес, у якому люди беруть на себе ініціативу, з чи без допомоги інших, у діагностиці своїх потреб у навчанні, формулюванні навчальних цілей, визначенні людських і матеріальних ресурсів для навчання, виборі та реалізації відповідних стратегій навчання та оцінці навчання …1 липня 2022 р

Самостійне навчання, також відоме як навчання, спрямоване на учня, є освітня теорія або метод подачі контенту, згідно з яким учень сам контролює свою освіту. Завдяки використанню самостійного навчання студенти встановлюють власні цілі та терміни, дотримуючись широкого результату завдання.

Оскільки складність медичних знань і клінічної практики продовжує зростати, лікарі та лікарі-стажери повинні навчитися виявляти прогалини у своїх знаннях, розуміти та брати участь у самостійне навчання (SDL) для досягнення академічних цілей і покращення клінічних показників.

Передумови Існуючі теорії самостійне навчання (SDL) підкреслили важливість процесу, особистих і контекстуальних факторів. Попередні дослідження медичної освіти здебільшого зосереджувалися на процесі SDL.

тут, студенти мають свободу налаштувати програму навчання, яка, на їхню думку, найкраще підходить для їхніх унікальних цілей, здібностей та інтересів. Під керівництвом вчителя-консультанта та своїх батьків учень вибере програму та курси, які вони бажають відвідувати.

Збираємо все разом

• Надайте учням вибір навчальних матеріалів.
• Попросіть учнів поставити цілі.
• Формуйте знання учнів шляхом розв’язування проблем і питань для обговорення.
• Розділіть навички для учнів і узгодьте їх із практичними заняттями.
• Сприяти спільнотам практики.