тематичні напрямки найбільшою мірою спираються на такі соціальні дисципліни, як антропологія, археологія, економіка, географія, історія, право, філософія, політологія, психологія, релігія та соціологія, а також відповідні.

Підхід до тематичного навчального плану Тематичне навчання – це навчальний метод навчання, за якого діти працюють над певною темою/назвою теми кожного семестру, але об’єднують низку предметів разом, щоб вони могли пов’язати своє навчання між предметами та досягти більшої глибини розуміння.

Тематичні блоки можуть базуватися на багатьох темах. Ці приклади включають: Тварини — тема може базуватися на ссавцях, рептиліях, амфібіях, океанських істотах, динозаврах тощо. Космос — учитель може створити тему планет або сонячної системи.

Одне з визначень пасма позначає це метафоричне застосування: 1.3 Елемент, який є частиною складного цілого: ОДО. Дослідження є складним цілим, а напрямки є елементами цього дослідження.

Тематична навчальна програма визначається як метод навчання, який об’єднує ставлення, навички, знання, цінність навчання та творче мислення з використанням тем у процесі навчання. Впроваджуючи цю навчальну програму, очікується, що вона поєднає навчальний досвід у школі та повсякденному житті.

Тематичні засоби стурбований предметом або темою чогось, або темами та темами в цілому. [формальний] … об'єднання цього матеріалу в тематичні групи.