Структура навчання 21-го століття. Навчальні навички: також відомі як «чотири C» навчання 21-го століття, до них належать критичне мислення, спілкування, співпраця та творчість.

Класна кімната навичок 21-го століття зосереджена на ставити запитання, щоб стимулювати критичне мислення, дослідження та міркування. На всіх курсах студенти оцінюють, синтезують і втілюють ідеї для вирішення проблем і завершення проектів. Вчителі також заохочують студентів відточувати свої навички міркування та дослідження.

Вчителі є фасилітаторами навчання. У центрі уваги вчителя 21 століття – учень розвиток навичок мислення вищого рівня, ефективного спілкування, співпраці та інших навичок що їм потрібно в 21 столітті. Вчителі повинні розробити нові стратегії навчання, які кардинально відрізняються.

Як правило, ці аудиторії включають деяка версія зони групового збору, кілька варіантів сидіння та гнучка зона, яку можна адаптувати для більш унікальних навчальних занять. Цей макет дозволяє використовувати різні формати групування та типи уроків, які враховують різні стилі навчання учнів.

Класна кімната 21 століття орієнтований на учня, а не на вчителя. Вчителі більше не виступають викладачами, а фасилітаторами навчання. Учні навчаються на практиці, а вчитель виступає в ролі тренера, допомагаючи учням під час роботи над проектами.

Характеристики учня 21 століття

• Творчість та інновації. «Креативність така ж важлива в освіті, як і грамотність, і ми повинні ставитися до неї з таким самим статусом». – …
• Співпраця та спілкування. …
• Критичне мислення та вирішення проблем. …
• Громадяни світу. …
• Технологічна грамотність. …
• Навчання протягом усього життя.

Добре керований клас для педагогів 21-го століття

1. Встановіть правила та процедури для свого класу та постійно дотримуйтеся їх. …
2. Створіть позитивне навчальне середовище, яке сприятиме успіху учнів. …
3. Заохочуйте самостійне навчання. …
4. Гнучкість методології та технології навчання.