Конспект на основі завдань – це на основі навчання на основі завдань

, підхід, коли учні виконують такі завдання, як вирішення проблеми або планування діяльності. Вивчена мова випливає з мовних вимог діяльності.

Функціональний навчальний план з англійської зосереджений на навчанні мови на основі реальних комунікаційних потреб, наголошуючи на значенні, контексті та використанні мови в автентичних ситуаціях, що підтримується системною функціональною лінгвістикою (SFL).

Процедурні, процесні та задачні програми це всі приклади аналітичного типу програми.

Характеристики такі: 1) Він робить акцент на навчанні спілкуватися через взаємодію цільовою мовою, 2) Він вводить автентичні тексти в навчальну ситуацію, 3) Він надає можливість учням зосередитись не лише на мові, а й на самому навчальному процесі, 4) Це покращує …

У структурній програмі автор підручника або вчитель має створити відповідну ситуацію для реалізації використовуваної форми; у функціональному режимі автор підручника або вчитель має створити відповідну ситуацію для реалізації використовуваної функції. …

Понятійно-функціональна програма робить сильний акцент на розвитку комунікативної компетентності. Він надає пріоритет здатності ефективно використовувати мову в ситуаціях реального спілкування, а не запам’ятовуванню граматичних правил або списків словника.