Навчання, орієнтоване на дії та виробництво Орієнтація на активне, літературно-переживаюче та самостійно творче навчання зрозуміти, що порушує однобічність суто аналітично-інструктивної, когнітивно-орієнтованої методології.10 жовтня 2018 р.

У німецькій дидактиці, а точніше в дидактиці літератури, уроки літератури називають діяльно-виробничими. методичний підхід до розуміння або для підходу до літературних текстів, який узагальнює принципи орієнтації на дію та орієнтації на продукт.

Продуктивні процеси є можливість поєднати робочі зони читання, говоріння та письма і таким чином реалізувати інтегративну концепцію уроків німецької мови.

Дихотомічна модель розрізняє дидактику письма, орієнтовану на продукт, і на процес. Написання, орієнтоване на продукт, є традиційним і зосереджене на кінцевому продукті. Є завдання, і учень вводить текст, який оцінює вчитель.

«Макдональдс» на Пушкінській площі був орієнтований на виробництво . Менеджери були зацікавлені лише в ефективному виробництві високоякісної продукції за доступною ціною. Їм не потрібно було турбуватися про пошук клієнтів, тому що їхні клієнти щодня ставали в чергу і купували всю їжу, яку вони могли приготувати.

Навчання, орієнтоване на дії та виробництво Орієнтація на активну, літературно-переживаючу та самостійно творчу схему навчання зрозуміти, що руйнує однобічність суто аналітично-інструктивної, орієнтованої на пізнання методології.