Плюси: Коротка модель для створення навчального досвіду. Мінуси: фокусується лише на дизайні, не описує, як учні отримують знання. Коментарі: Надійна сучасна модель навчального дизайну.

За словами Меррілла, ефективні уроки зосереджені на завданнях з практичними демонстраціями реальних ситуацій. Це активує попереднє навчання та дозволяє учням застосовувати нові знання, а потім інтегрувати їх у майбутні реальні сценарії.

Принцип 2. Активація Існує три фази активації: Попередній досвід: використовуйте наявні знання та досвід учнів. Нові враження: переконайтеся, що завдання захоплюючі, цікаві та автентичні. Структура: почніть із базової проблеми, а потім ускладніть навчання.

Принцип 1: Проблемно-центрований На думку Меррілла, учні здобувають знання та навички, вирішуючи проблеми реального світу. Проблеми, однак, не повинні бути надто складними. Підхід «тонути або плавати» мало що допоможе, але активно перешкоджатиме учням вчитися.

Інтеграція: Принцип інтеграції фокусується на сприянні передачі знань і навичок у нові ситуації. Це передбачає надання учням можливостей пов’язувати свої знання з контекстами реального світу та застосовувати їх значущими способами.

Недоліки перших принципів навчання (MPI) Меррілла: Учням, які не мають попередніх знань, може бути складно отримати нові знання та навички, і їм може знадобитися більше часу та демонстрацій.

Дайте чіткі та детальні інструкції та пояснення. Ставте велику кількість питань і перевіряйте розуміння. Забезпечити високий рівень активної практики для всіх студентів. Керуйте учнями, коли вони починають практикуватися.